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1、项目摘要； 该项目名称：多功能语音计数器，教具除了具有传统计数器的功能外，更具备更多的实用功能，教具采用该先进的单片机技术，采用传统的C51编程，由四个数位构成，每个数位既采用点亮的发光管的个数计数，同时还用数码管直接显示数字，数字显示和传统计数相结合，直观性强。每一位数字可以直接加减。也可以用遥控器直接置数。1.8寸双色数码管显示清晰，可以语音直接读出多位数，教具可以教师出题，学生用遥控器输入听到的数。设备自动做出判断，语音提示做题结果！该教具可以在小学数学教学中使用，让学生在轻松愉快中学习多位数读写，帮助教师突破教学难点。 本教具还有二十四时计时法与普通计时法转换的第二功能。适合在教学二十四时计时法时使用。 2、该项目的背景和改进的基本思路； 多位数的读写是小学数学教学的重点，也是难点。低年级儿童处于形象思维阶段。传统教学中用算珠计数器，学生不能建立形与意的联系，外观和功能单一，不能激发学生学习兴趣。本教具采用声光电技术显示直观形象，趣味性浓，使用中还能够师生互动，学生与教具互动。学生能参与学习，教具采用遥控操作，可以一机多遥控器使用。操作简单容易。 3、该项目应用了哪些科学方法、科学原理； 该项目主要从教学需要着手，针对教学设计出适合学生探究的教具，具备直观性，新颖性，实用性，趣味性。教具主要运用了单片机技术和数码管显示原理。还运用了红外遥控技术，运用C语言编程，便于在教学中改进功能。 4、该项目的创新点或改进点； （1）使用单片机技术。使得教具“会讲话”、“有智慧”、“能遥控”。具备直观性，新颖性，实用性，趣味性。 （2）教具设计基于低年级儿童以形象思维为主，初步发展逻辑思维的特点。将采用声光电技术，显示直观，数数和数字显示相结合，由具体到抽象。便于学生理解掌握。红外线遥控操作，语音提示，数码管显示，教具互动性性强。