研究实践
硫酸型酸雨成因和危害的一体化研究装置
----第三十三届江苏省青少年科技创新大赛-科技辅导员创新成果
| 项目编号 | 学科分类 | 竞赛组别 | 项目类型 | 代表队 | 关键词 |
| CH22008 | 化学教学类 | 小学组 | 个人项目 | 江苏省 | 一体化 危害 成因 硫酸型酸雨 |
项目简介：
酸雨问题现在已经成为日益突出的一个环境问题，为了帮助初中学生对硫酸型酸雨形成较为系统的认识，培养他们的环保意识，所以本人从化学的视角设计和制作了本套教具。教具整合了多个实验，在短时间内模拟出了自然界中硫酸型酸雨的形成过程及危害，现象直观，形象生动。
实验中涉及的反应原理主要有如下几个：①加热电烙铁，引燃硫粉S+O2 = SO2
②2KMnO4+5SO2+2H2O=K2SO4+2MnSO4+2H2SO4 （紫红色褪去，证明确实生成了SO2）
③SO2+H2O=H2SO3
④2H2SO3+O2=2H2SO4
⑤Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑
⑥CaCO3+H2SO4=CaSO4+H2O+CO2↑（通过气泡的生成，感受酸雨的影响）
该套装置的优点：1、将硫的燃烧，二氧化硫分别与水、高锰酸钾溶液的反应，酸与镁条、石灰石、树叶反应等多个重要实验整合在一起，短时间内可以模拟出酸雨的形成及危害，综合性强。2、实验中只要进行接通电烙铁电源、推动注射器活塞这两步操作即可，操作简便，现象直观。3、该装置在密闭环境中进行，无有害气体散逸，绿色环保。4、本装置易组装，使用时体现出科学，简洁，高效的特点。
2020年8 月本人使用此器材参加江苏省实验说课比赛获一等奖。2021年7月此教具在2020年度江苏省自制教具展评活动中获一等奖，全国二等奖。今后设想在装置中添加数字化实验仪器，比如PH值测定仪，使学生能通过数据的实时变化，更加直观的感受到硫酸型酸雨的形成原理。