江苏省第四批“双减”工作典型案例特色科普课程助力“双减”—— 扬中市长旺中心小学
01聚焦提升学生素养，实施多元化课程
环境建设
学校建立“十室两廊六基地”的课后服务基地，为课程开发提供必备物质条件。
十室(部分)
儿童梦工场
机器人训练室
比特实验室
车床工作室
车模训练室
两廊
科技文化长廊
艺术文化长廊
六基地(部分)
镇江博物馆
江苏大航金屋顶
万盛生态养殖基地
草莓种植基地
课程建设
学校研制以“物的新农村”、“人的新农村”建设为指导思想的《科技特色课程建设方案》，编写校本课例《启航》。结合学生成长规律开发基础、拓展、创新三大类课程，通过有梯度的特色课程，培养农村儿童的创新精神和实践能力。
平台建设
以学校社团活动为基础，以家庭实验室、亲子创新社项目渗透家庭，创享嘉年华整合学校、家庭、社区的整体特色文化建设线下活动平台，推出创享长小、创新思维、云管理三大线上平台。线上线下平台的建成，进一步将家校社联结为成长共同体。
目前已建成家庭实验室36个，组织或参与游园会十多场，项目涉及中小学生科技节、科技下乡、新时代文明实践、志愿服务、科技阅读分享会等。其中，亲子创新作品更是层出不穷，已有多个创新作品申请国家专利。
02聚焦解决重点难题，提供暖人心服务
做法一
学校于2021年12月与扬中市青少年活动中心合作，面向本市5所农村学校开设了“青少年人工智能”、“无人机编程”、“车辆模型”等公益项目，在双休日、寒暑假为孩子们提供智能机器人、智能家居、飞向北京无人机编程、驾驭未来车辆模型等科技课程。通过此类课程的开设，提高孩子们的动手、动脑能力，培养他们的创新精神与创新思维能力，为以后学习、工作、生活打下基础。
做法二
2022年2月，学校又与扬中市麦田慈善基金会合作，为孩子们搭建了公益性周末社区儿童免费托管服务平台——“长旺社区儿童服务站”，开展了阅读类、科技类、体育类、艺术类、表达类等活动，用高质量的陪伴助力“双减”后儿童身心健康的发展。孩子们根据自己的喜好自主选择活动并进行报名，在老师的带领下、同学的陪伴下，学习能力得到提升，综合素质得到锻炼，让教育真正回归校园。
目前这两个公益项目已经服务学生家庭500多个，学生总计达800多人次。