2020年12月2日 星期三

南通市通州区金沙中学让科技教育点亮梦想

本文发布于:
2020-10-12
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南通市通州区金沙中学始终秉承“做有品质的教育,办有品位的学校”的办学宗旨,坚持以省级课程基地建设为抓手,以科技社团活动为载体,狠抓科技教育,成果累累,多次被评为江苏省科技教育先进学校。学校谨丞智创工作室被评为省青少年特色科学工作室、省青少年科技创新基地;电子技师工作室被评为省电子技师科学工作室。

建设省级课程基地,内涵丰富

学校在开齐开足国家课程的基础上,建设富有特色的动态化课程开发体系,力求发展人全部生活的各种层面。2016年学校公民素养教育课程基地入选省级课程基地,为科技教育插上了翅膀。

先进的课程理念。一方面,不断完善传统校本课程,优化课程设置。2017年,学校被评省STEM试点学校,引进了先进的STEM课程。另一方面,定期举办科技节,开展系列活动,打造师生涵养素养、展示才艺的平台。

丰富的课程超市。将校本课程分为八大类60多门,其中科技创新类课程占比约30%,学生可以自主选择。近年来,20多位学生在国家级和省级创客大赛、机器人制作大赛、青少年创新大赛中获一二等奖, 3名学生入选省中学生科技创新后备人才培养计划。

现代化的课程设施。建成600平方米公民素养基础活动体验中心,包括科学体验馆、科学素养馆、创客室等场馆,机器人、VR体验、3D打印、激光切割机、3D扫描等设备。

打造专业教师团队,成绩斐然

目前,学校科技辅导团队共有专(兼)职科技辅导员31名,全员通过国家、省中小学教师信息技术应用能力提升工程培训,为开展丰富的科技教育活动提供了有力的保证。

多措并举,提高教师科技理论素养。通过聘请市、区教研院专家到校指导教研活动、创建校外考察等交流平台等方式,不断提升科技教育的实践水平。多位教师获STEM+领导力国际容领辅导教师证书以及妇基会STEM GIRLS培训班辅导教师证书。

加强研究,提升教师科技教育水平。以研促教,定期开展听、评课和STEM课程观摩课等多种形式的教研活动。发挥网络优势,建立互动QQ群,体现教研时空最大化,开展高效教研。

联合办学,发挥社会团体办学优势。在2018年英国剑桥举办的STEM+领导力国际容领活动中,学校师生参与了量子音乐、3D软件设计火箭等项目,获得了团体比赛第三名。在2019年中国妇女基金会举办STEM GIRLS第一轮选拔中,学校10名学生进入第二轮线上学习,2名学生进入中科院集中学习。

开展多彩社团活动,精彩纷呈

学校以社团活动为主阵地,以竞赛为促进剂,依托学校各功能室,开展科技教育。现有各类社团52个,其中科技类社团15个。

人文社团学员撰写的论文获省创新大赛三等奖。机器人社团在省机器人VEYFLL大赛、南通教育机器人大赛中分别获得个人和团体三等奖。创客社团学员在省中小学电脑制作创客项目比赛中获一等奖;在全国第一届创客大赛中,4人获一等奖,2人获二等奖。科普社团学员获省第十八届青少年电子技师认定活动智能家决赛冠军。

学生作品“箱柜除湿器”获第33届全国青少年科技创新大赛优秀创意奖。“基于Arduino架设网站开放的智能笼舍”获省青少年科技创新大赛工程类一等奖。学生发明的“鼻腔压迫止血器”已通过国家实用新型专利的申请。

2018年STEM师生互动

机器人比赛训练

 

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